Psychoterapeuta systemowy i Brainspotting, pracuję z dziećmi, młodzieżą i młodymi dorosłymi oraz z rodzicami.

Jestem pedagogiem (UAM specjalność: pedagogika opiekuńczo – wychowawcza oraz specjalność: poradnictwo pedagogiczne), pedagogiem specjalnym (oligofrenopedagogiem oraz specjalistą terapii i edukacji osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu), edukatorem seksualnym (pomoc psychologiczna w dziedzinie seksuologii), terapeutą dzieci i młodzieży (Studium Terapii Dzieci i Młodzieży), psychoterapeutą systemowym (kształcę się w WTTS) oraz terapeutą Brainspotting. Obecnie podejmuję również 1,5 roczne szkolenie z psychotraumatologii w Pomorskim Centrum Psychotraumatologii. Jestem trenerem TUS oraz certyfikowanym diagnostą ADOS-2, ADI-R, ASRS® oraz CONNERS 3 (szkolenia specjalistyczne, diagnoza kliniczna osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i ADHD).

Jestem członkiem Fundacji JiM oraz Wielkopolskiego Towarzystwa Terapii Systemowej.

Od ponad 20 lat pracuję z dziećmi i młodzieżą (oraz ich rodzinami) na różnym etapie edukacyjnym i rozwojowym, o odmiennych ścieżkach rozwoju i funkcjonowania – najpierw jako pedagog, terapeuta i interwent w domu dziecka, obecnie jako pedagog i pedagog specjalny w placówkach oświatowych, gdzie prowadzę indywidualne sesje terapeutyczne z dziećmi i młodzieżą, przy zaangażowaniu środowiska rodzinnego oraz diagnozuję ASD i ADHD.

Regularnie uczestniczę w superwizjach i interwizjach oraz w szkoleniach, kursach i konferencjach, by kompleksowo odpowiadać na potrzeby dzieci i młodzieży, dbać o ich bezpieczeństwo w każdej sferze funkcjonowania, budując relacje oparte na zrozumieniu, akceptacji i empatii. Wierzę w holistyczny model zdrowia, obejmujący zdrowie psychiczne, fizyczne i funkcjonowanie w społeczeństwie.

Obszary, którymi się zajmuję:

• depresja
• zaburzenia lękowe uogólnione (GAD)
• inne zaburzenia lękowe
• zaburzenia depresyjno-lękowe
• lęk separacyjny
• stres
• żałoba
• rozwód / rozstanie
• problemy w relacjach
• trudności w radzeniu sobie ze złością
• asertywność
• niskie poczucie własnej wartości / niska samoocena
• uważność (mindfulness)
• trening relaksacji
• trening umiejętności społecznych (TUS)
• rozwój psychoseksualny dzieci i młodzieży
• pomoc psychologiczna w dziedzinie seksuologii
• pomoc psychologiczno – pedagogiczna
• poradnictwo pedagogiczne
• specyficzne zaburzenia rozwoju umiejętności szkolnych
• zaburzenia zachowania
• zaburzenia opozycyjno-buntownicze
• diagnoza spektrum autyzmu
• diagnoza ADHD i innych zaburzeń współistniejących
• wsparcie rodzin adopcyjnych i zastępczych
• konsultacje wychowawcze dla rodziców
• kryzysy życiowe (interwencja kryzysowa)
• terapia systemowa